***__________ 會讓學生打手板的老師 __________***
「安徒生童話」與「格林童話」，是兩本歷久不衰的經典，薇閣每一屆學生都有熱愛它們的粉絲書迷。四年級下學期，周國芬老師是我們的導師和國文老師，她尤其鼓勵我們讀這兩本書，還鼓勵我們參考著，自己來創作故事。
於是這兩本童話在校園裡就更加風行。一時之間同學筆下都冒出了好多的公主王子啊、黑天鵝白天鵝之類的自編童話。周老師教過的班級就冒出好多新生代的安徒生和格林兄弟。
我讀了睡美人的故事之後，依自己的想像把睡美人畫出來，閉著的眼睛有長長的睫毛，蓬鬆的頭髮披散在肩頭。周老師很喜歡我的畫，也可能是基於鼓勵吧，她要我畫一百個美女圖像──百美圖──給她。於是我就用長捲的白紙，時不時就畫上幾個自認為漂亮的造型，而且每次提醒自己面貌、髮式和服裝都不可以重複，因為是畫在同一捲紙上的。這在我而言，也是個很有趣的嘗試。
周老師很年輕就來薇閣了，當時真是讓全校驚艷，她不只是面貌姣好，風度氣質也都出眾，而且非常溫和，從來沒看她發過脾氣。
我是個急性子的人，有時懵懵懂懂的，可是周老師卻好像和我特別有緣，在那麼多學生裡，竟然最疼愛我這個最不乖巧最不溫順的人。
當時我正好是班長。有一次上課鈴響之後，周老師進教室來，我剛叫完口令──起立──敬禮──坐下，老師就離開教室了。當時好像全班都不知道是什麼原因。我只是奇怪，老師離開教室去做什麼？大家都靜靜地等老師回教室來。
這時教導主任來了，把我叫出教室，說：「你怎麼把老師惹生氣了？也不知道去道歉，還坐在教室裡沒事一樣？」
我說我沒有惹老師生氣啊。教導主任說：「看看，看看，到現在還說沒有呢。你不知道周老師最疼你了，你這樣要讓她多傷心！」
我當然知道周老師對我最好，可是這次真不知道我又惹出了什麼事耶。
既然教導主任說周老師很傷心，課又不能不上，這倒是比想起理由還重要。我就直直走到辦公室，對周老師說：「老師，對不起。」
沒想到，周老師立即破涕為笑，答應回教室上課。
其實這個「對不起」，好像是為了安撫周老師才說的耶。所以我說自己，有時連天塌了還覺得風景優美哩！
升上六年級之後，已是全校的最高班了，周老師為了鼓勵，把她年輕時戴的一隻手錶送給了我，表示對最高班的重視和期待。卻在我好奇心的催使之下，把那個手錶拆得七零八落。雖然滿足了好奇心，但不是機械天才的我，只會拆而不會還原。一個漂亮的手錶就成了一堆不能操作的零件。
消息很快就傳到周老師那裡，周老師特意將手錶送修整裝之後再交給我，還叮嚀別再拆了。竟然既沒有責罵，也沒有生我的氣。
周老師在薇閣任教的時間很長，到後來的第十四屆曾有過一段趣聞。有一次梁沅汶發現他的國語考卷分數被改錯了，就去跟老師報告。
老師說，不可能改錯吧。就對他說：如果沒改錯，他就得挨手板。
但同時也應允他，如果真的改錯了，他可以反過來打老師一記手板。
結果真是老師一時疏忽改錯了，老師也真的讓他打了一記手板。
這位老師就是周老師。
這件事在薇閣一直傳為美談，倒不是打老師一板有多神氣，而是由此可以看出，周老師對學生的平易和藹，前後這麼多年一直沒有改變過。
<照片攝於2010年>
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